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一
、建立背景
北京听力语言康复技术学院，是中国残疾人联合会与北京联合大学合作办学项目，由北京联合大学特殊教育学院具体承办，正式纳入北京高等院校教育规划，经北京市教委批准，具有面向全国招生、录取的资格。学院建立得到香港特别行政区著名爱国人士李嘉诚博士及属下香港长江实业及和记黄埔集团资助，并纳入中残联的"长江新里程计划"。
二、培养目标
为适应全国聋儿康复事业的发展和需要，康复技术学院从2001年起向全国招生。在5年内，面向全国各级残联聋儿康复机构培养500名具有高等专业技术水平的聋儿语训教师，5年后继续向全国各地培养输送聋儿语训教师，为促进中国聋儿康复事业可持续性发展奠定基础。这是一项造福残疾人的绿色事业。
三、招生对象
康复技术学院的招生对象为应届高中毕业生或具有高中学历的在职人员，根据各地需要分配名额，统一考试，择优录取，学制两年，学业完成后颁发大专学历证书及职业资格证书。
四、开设课程
康复技术学院完成基础课和专业课的教学任务，讲授特殊教育和康复概论、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、聋儿康复医学基础、聋儿康复教育教法、聋儿康复教育观察与评价等课程。其实践技能教学基地设于中国聋儿康复研究中心、山西省聋儿康复中心、广东省聋儿康复中心和浙江省聋儿康复中心，进行基本技能、语训方法、应用能力的实践教学，在学习理论的同时高度重视实践环节，系统培养学生在聋儿康复实践中的教育能力与操作能力。
五、师资情况
康复技术学院的课程由北京联合大学特殊教育学院和中国聋儿康复研究中心的教师共同承担。北京特殊教育学院的教师全部具备研究生学历或同等学力。他们主要担任基础课的教学工作。康复技术学院聘请中国聋儿康复研究中心具有高等专业水平深厚理论修养和丰富临床实践经验的专家执教。
六、学院建制
康复技术学院设于北京联合大学特殊教育学院内，聘请北京联合大学特殊教育学院党委书记曲学利为院长，聘请中国聋儿康复研究中心梁巍为副院长，聘请中国聋儿康复研究中心语训部主任刀维杰为北京教学基地主任、聘请山西聋儿康复中心主任樊秀清为山西教学基地主任、聘请广东聋儿康复中心主任劳赐福为广东教学基地主任、聘请浙江聋儿康复中心主任魏丽娜为浙江教学基地主任。
七、教学设备
康复技术学院有教学楼、实验楼、特教综合楼、宿舍楼、体育馆、田径场、大阶梯教室等。有图书馆、琴房、舞蹈教室、计算机房等。根据听力语言康专业教学的需要，新装备了两个多媒体教室，可容纳100多人上课。改建了听力检测室和言语训练室，购置了声级计、听力计、语言训练视觉系统等测听语训设备，近期还准备购置听觉言语评估系统。新建了语音教室等。另外学院把体育馆改造成为无障碍体育馆。
八、招生情况
现已招生540人，今后继续向全国各省市地区招生。
九、入学教育
学院了解到学生对本专业学习知之甚少的情况，开学第一天，学院邀请了具有高等专业水平深厚理论修养和丰富临床实践经验的著名专家高成华教授为同学们做了"聋儿康复事业的昨天、今天与明天"的报告，请康复技术学院副院长梁巍作了"听力语言康复技术专业课程"
介绍（学院做了全程的录像）。学生处处长对同学们进行了学院规章制度的介绍，并提出了明确的日常管理要求。教务处处长介绍了学院的学籍管理制度。会上，同学们积极向专家提出问题进行请教，专家给予了耐心的解答。会下，大家纷纷表示，努力学好本专业的文化知识，掌握聋儿康复的技能，为国家的残疾人康复事业做出自己的努力。
十、地理位置
北京听力语言康复技术学院设在北京联合大学特殊教育学院院内。学院位于南三环中路，临近天坛公园，交通方便。面积37.8亩。学院花团锦簇，环境优美。
北京听力语言康复技术学院将在各级政府、著名学者、知名人士及同仁们的努力下，以改革创新的精神，不断加强和完善学院的建设，积极稳步和创造性地发展听力语言康复技术高等教育事业，与时俱进地适应21世纪残疾人康复事业的发展需要，全心全意地为残疾人服务。 |
