“首都特殊教育”理念下的学科建设
学科建设的基本任务
● 第一学科研究方向的任务 —— “特殊教育与首都社会发展研究”
研究国际特殊教育发展动态，依据我国特殊教育发展的有关规划，结合北京市特殊教育的现状，研究北京地区特殊教育发展的基本走向，制定北京地区特殊教育教育近期发展的设想与规划，构建为北京地区特殊教育和残疾人事业服务的“首都特殊教育”理论体系和实践品牌。加强对融合教育理论的研究，继续做好随班就读工作，发展支持性教育，推动首都社会一体化的进程。
● 第二学科研究方向的任务 —— “首都高等特殊教育发展研究”
以“特殊教育师资培养”与“残疾人高等教育”为两翼，成为促进“首都特殊教育”发展的策源地，为“首都特殊教育”的全面启动与腾飞提供理论、技术和人才资源。
● 第三学科研究方向的任务 —— “首都基础特殊教育发展研究”
从特殊教育课程和教学论入手，研究“首都特殊教育”的特殊教育课程和教学模式，重点抓好北京市资源教室建设、资源教室师资培养重点项目，加强特殊教育课程改革的研究和教学实践。